Al op jonge leeftijd beginnen kinderen met leren rekenen. In groep 3 en 4 van de basisschool wordt een groot deel van de basis gelegd voor het rekenen in de bovenbouw. Desondanks kan het zijn dat kinderen vroeg of laat te maken krijgen met rekenproblemen. Het is echt belangrijk om problemen met rekenen tijdig te ontdekken, zodat je er wat aan kunt doen. Wat zijn die rekenproblemen nu eigenlijk, wat zijn de gevolgen en hoe kun je rekenproblemen voorkomen als ouder of als leerkracht? In dit artikel gaan we er dieper op in.
Achterstand door rekenproblemen?
Basisschool
Documenten
Educatie
Hulp bij leren
Informatie
Infotheek
Onderwijs
Alles over de Cito-toets Kinderen in groep 4 maken tweemaal per jaar een Cito-toets. In januari is de eerste Cito-toets , de M4-toets. De tweede toets vindt plaats in mei of juni , de E4-toets. Wat is nu van belang om als ouder over de Cito-toets van groep 4 te weten. In dit artikel leggen we alles uit over de Cito M4 en E4. Op die manier bent u geïnformeerd. Welke toetsen worden er afgenomen? Om te beginnen zijn dit de toetsen die worden afgenomen: spelling, begrijpend lezen, rekenen en woordenschat. De kinderen worden getoetst over alle onderdelen die in groep 4 behandeld moeten worden. Dat houdt onder andere in: rekenen met tientallen en tot en met de honderd, rekenen met erbij en eraf, delen en vermenigvuldigen. Op het gebied van spelling gaat het over de juiste schrijfwijze van zowel categoriewoorden als werkwoorden. Woordenschat wordt getoetst aan de hand van de woorden die leerlingen in deze groep moeten begrijpen. Begrijpend lezen gaat over de wijze waarop kinderen teksten lezen en interpreteren. Deze onderdelen komen tijdens het jaar voorbij en zouden dus goed gemaakt moeten kunnen worden. Belang Waarom neemt de basisschool deze toetsen af? Wat is zo zinvol aan de scores van kinderen? De basisschool doet er alles aan om de doorgaande lijn van kinderen in beeld te brengen. Door ieder jaar twee keer een Cito-toets te doen is die lijn goed te volgen. De leerkrachten kunnen zien of leerlingen individueel of als klas voldoende groeien. Zo niet, dan kan er een plan worden gemaakt om het kind verder te helpen in het leren. Daarnaast zijn de scores belangrijk voor de overstap van de basisschool richting het voortgezet onderwijs. De score telt dan ook mee. Voorbereiding Het is zeker zo dat de basisschool haar leerlingen goed voorbereid op de Cito-toetsen die in januari en mei worden afgenomen. Alle inhoud van de Cito-toets komt dan ook terug in de normale lessen. Je kunt dus stellen dat leerlingen vanzelf worden voorbereid op de Cito-toetsen. Helaas is dit niet helemaal het geval, want de Cito M4 en E4 verschillen van de normale toetsen. Niet alleen de inhoud is soms verder, ook de vraagstelling is anders dan kinderen gewend zijn op de methodetoetsen. Niet zo gek dat veel ouders ervoor kiezen om de belangrijke toetsen thuis samen voor te bereiden. Daar zijn goede oefenboeken voor nodig, die weten wat er in groep 4 aan bod komt. De oefenboeken van Educazione kunnen helpen om kinderen voor te bereiden op de Cito M4 en E4. Cito-toets thuis oefenen Educatieve uitgeverij Educazione heeft een drietal oefenboeken uitgebracht, speciaal voor groep 4. In Cito-toets Groep 4 oefenen deel 1 worden kinderen voorbereid op alle Cito-toetsen van M4, terwijl deel 2 voorbereidt op de toetsen van E4. Deel 3 betreft het meest complete oefenboek en betreft een combinatie van beide boeken. Meer dan 330 opdrachten per boek bieden de oefenboeken van Educazione volop materiaal om de Cito-toets van groep 4 met uw kind te oefenen. Wat betreft de vakken begrijpend lezen, taal, spelling, woordenschat en rekenen, komt alles ruimschoots aan bod. De oefenboeken van Educazione worden door vele ouders gebruikt om hun kinderen voor te bereiden op de toetsen van de basisschool. De oefenboeken zijn in boekvorm of digitaal te verkrijgen. Bezoek voor meer informatie deze pagina. Tot slot Zodra je kind in groep 4 zit worden twee belangrijke toetsen afgenomen: de Cito M4 en de Cito E4. De toetsen gaan over begrijpend lezen, woordenschat, rekenen en spelling en zijn van cruciaal belang omdat ze de ontwikkeling van kinderen in kaart brengen. De leerkrachten gebruiken de scores om plannen te maken om kinderen verder te begeleiden. Omdat deze scores van belang zijn kiezen veel ouders en opvoeders ervoor om hun kinderen thuis extra voor te bereiden op de Cito-toetsen. De oefenboeken van uitgeverij Educazione komen daarbij zeker van pas. In de oefenboeken komen alle onderdelen uit groep 4 aan bod en worden kinderen zeer goed getraind in alle onderdelen van het 4e jaar op de basisschool.
Overzicht rekenspelletjes
Wil jij rekenproblemen voorkomen aan de hand van spelletjes? Hier delen we enkele spelletjes met je: Dobbelen Wie gooit de meeste ogen op 1 of 2 dobbelstenen? Handig spelletje voor rekenproblemen in groep 3 of 4. Oorlogje Pak een pakje speelkaarten en neem alleen de cijfers. Deel de kaarten op en draai om de beurt een kaart om. De hoogste score wint. Optellen en aftrekken Spreek een getal af dat je erbij of eraf doet. Noem vervolgens een getal en laat je kind het getal er steeds er dan bij doen of afhalen. Hoe ver kan je kind komen? Tafelhappertjes De tafels zijn vaak een groot probleem bij rekenen maar kun je goed trainen door het maken van een tafelhappertje. Maak bij voorkeur per tafel een happertje. In een later stadium kun je de lastigste opschrijven in een eigen happertje. Het schakelspel Speler 1 begint met een som, speler 2 gaat verder met het antwoord. Zoals 2 + 2 = 4, 4 + 3 = 7, 7 + 4 = 11 enzovoorts. Hoe ver komen jullie samen? Een afspraak op school is zo gemaakt en directies vinden het maar al te leuk om ouders te mogen verwelkomen voor een praatje of een rondleiding. Slotsom Het is erg lastig om als kind rekenproblemen te hebben. Gelukkig zijn er veel rekenproblemen die snel op te lossen zijn. Als de leerkracht tijdig signaleert dat een kind niet goed mee kan komen met bepaalde strategieën en vaardigheden kan een rekenprobleem zo worden verholpen. Thuis kun je ook helpen met rekenproblemen. We deelden in dit artikel een aantal leuke spelletjes die kinderen onbewust laten rekenen. Door dit regelmatig te doen voorkom je op voorhand al een groot deel van de rekenproblemen die kinderen tijdens hun schoolloopbaan op kunnen lopen.
Voor ouders
Voortgezet onderwijs
Wat zijn rekenproblemen?
Rekenproblemen ontstaan als een kind niet meer goed mee kan komen met de rest van de klas. Zo’n rekenprobleem kan best klein zijn, maar ook heel groot. Bij een rekenprobleem mist een kind de kennis of vaardigheid om een deel of geheel van een som op te lossen. Als een rekenprobleem niet wordt verholpen, kan de achterstand alleen maar groter worden. Daarmee nemen ook problemen in het leren rekenen verder toe. Naarmate de kinderen de bovenbouw bereiken moeten ze heel veel vaardigheden kunnen aanroepen en is het dus van groot belang rekenproblemen te hebben verholpen. Gevolgen Het rekenonderwijs wordt stapsgewijs opgebouwd vanaf de laagste klassen. Getalbegrip wordt al snel gevolgd door optellen en aftrekken en al snel voegen zich daar de andere rekenvaardigheden bij, zoals vermenigvuldigen, delen, rekenen met breuken, procenten, kommagetallen, tijd en geld. Kortom: een rekenprobleem heeft op alle onderdelen een behoorlijke invloed. Als een kind de tafels niet goed beheerst wordt het vrijwel onmogelijk om later te rekenen met breuken en cijferend vermenigvuldigen of delen. Dit kan leiden tot frustratie bij een kind, waardoor er iets ergers gebeurt: de motivatie brokkelt geheel of gedeeltelijk af en een kind ziet op tegen het rekenen. Aangezien rekenen een tijdrovende bezigheid is is het erg belangrijk dat kinderen gemotiveerd blijven. Verkeerde rekenstrategieën op de basisschool hebben ook gevolgen voor het middelbaar onderwijs, want daar worden wiskunde, scheikunde, natuurkunde en economie gegeven. Rekenproblemen voorkomen Het mag zeker niet de bedoeling zijn om rekenproblemen te laten waar ze zitten. Sterke leerkrachten hebben oog voor hun leerlingen en kunnen beginnende rekenproblemen vrij snel signaleren en ermee afrekenen in de les. In dat geval hebben we het over een gecontroleerd rekenprobleem en dat hoeft geen verdere gevolgen te hebben. Maar wanneer een kind steevast dezelfde fouten blijft maken en vaardigheden of strategieën niet zegt te snappen, is het zaak om in te grijpen. De meeste problemen in het rekenen zijn gelukkig te herleiden naar de basis: getalbegrip en het beheersen van de tafels. Dit zijn vaardigheden die zowel thuis als op school geoefend en versterkt kunnen worden. Rekenspelletjes kunnen een belangrijke rol spelen bij het oplossen van rekenproblemen bij jonge en oude kinderen en kun je makkelijk en overal spelen.